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计算机课程存在操作性强、知识更新快等特点，要求学生具有良好基础、积极主动学习态度，但从实际教学效果来看，采用“填鸭式”的传统教学模式难以满足要求。随着微课、MOOC等新型教学模式快速发展，探讨这些新型教学模式能否以及如何运用到计算机课程教学中是十分必要的。笔者在分析计算机课程教学过程中传统教学模式和新型教学模式特点的基础上，提出了“两阶段相结合”教学模式，即课下基于微课、MOOC的自学阶段和课堂教学阶段相结合，以拓展课堂时空范围，提高计算机课程教学效果，该教学模式的提出为下一步计算机课程教学模式改革提供了