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根据实验教学的特点,确定影响实验教学质量的因素指标,用层次分析法确定各因素的权重后,根据模糊数学理论,建立实验教学质量体系评价模型,并将该评价模型运用于实例.结果表明,本方法能有效地提高评判的全面性、客观性和科学性.
模糊评判法在高校实验教学质量评价体系的应用
【摘 要】
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根据实验教学的特点,确定影响实验教学质量的因素指标,用层次分析法确定各因素的权重后,根据模糊数学理论,建立实验教学质量体系评价模型,并将该评价模型运用于实例.结果表明
【机 构】
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漳州师范学院教务处,福州大学离散数学研究中心
【出 处】
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漳州师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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福建省教育厅社科项目（JBS09092）
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