越南的粮食管理问题

来源 :东南亚纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuyaya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
越南的粮食问题,长期以来就存在着深重的危机,不仅在生产方面困难重重,而且在管理方面也陷入混乱状态。对于前者,即关于粮食生产方面的情况,已有不少文章论述分析,本文仅对于后者,即粮食管理方面,特别是在征购、运输和分配等环节上的情况,试作综合性的扼要闸述。
其他文献
越共党章第二十条规定:除特殊情况以外,全国党代会每五年召开一次。但由于种种原因,越共“五大”未能在1980年底举行。1981年11月四届十中全会决定于1982年3月召开“五大”。
“阶梯式”教学法是针对学生的差异,教学上有的放矢,区别对待,最大限度地调动各层次学生的学习积极性。对学生付出的努力需要给予公正合理的评价,通过评价引导学生成功,增强学习的
本文探析了中职食品类学生的职业道德素质现状,分析了中职学校的职业道德素质教育存在的问题,最后提出了加强和提高中职食品类学生职业道德素质的方法。
人社部日前下发通知明确,2014-2015学年度全国技工院校华育奖助学金共计300万元,资助对象为品学兼优、家庭经济困难的技工院校二年级学生,以及在国家级或省级技能大赛中获奖、品
在柬埔寨史研究者中,长期以来存在着一种看法:经过约两个世纪水、陆真腊的分裂之后,公元802年阁耶跋摩二世结束了水、陆真腊的分裂,完成了真腊的统一,宣布了国家的独立,从而
改革开放以来,顺德迅速从一个传统的农业县发展成为以家电制造业为支柱的新兴工业城市。1992年顺德市被广东省确定为全省综合改革试验市;1999年7月被确定为全省唯一的率先基本
老挝地处东南亚,是东南亚唯一的内陆国。由于开发较晚,加之经济不发达,对许多人来说,老挝至今仍是个神秘的国度。近几年来,老挝以它独有的风俗习惯、湄公河风光、森林风光及寺庙佛
摘要:本文主要阐述如何将项目教学法的基本理念和操作方法运用到制冷专业课教学中,通过案例对具体做法进行探讨与研究。  关键词:职业教育;项目教学法;制冷专业    职业教育是为社会培养和输送各种类型的技能型专业人才。人才的培养离不开学校的教育教学,学生学习的积极性及主观能动性从根本上由其内在因素所决定,然而外因也很重要。外因包括学校的课程设置、教学模式和教学方法等。上世纪八十年代以来,许多国家已系统
越南地处北半球热带地区,水果资源丰富,种类较多,如永富省的菠萝、柚子,河北省的柑子,义静省的橙子,海兴省的龙眼、荔枝,高平省的李子,红河沿岸的香蕉等,都是北方驰名的水果;