论文部分内容阅读
教学质量是高职院校的发展之本，在新的人才培养规格对人才培养质量提出新要求的背景下，高职院校教学质量评估的理念、方法和手段都要随之发生大的转变。只有把握高职人才培养的规格和要求，探索建立与之相符合的内部教学质量评估体系，促进高职院校增强内涵建设水平，规范教学管理，才能保证教学质量的提高与人才培养目标的实现。