【摘 要】
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目的分析在烧伤整形外科临床教学管理中使用PDCA循环的教学管理效果.方法共选取52名2017年9月至2019年8月在我院进行烧伤外科临床学习的学员,将52名学员随机分为实验组和对照
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目的分析在烧伤整形外科临床教学管理中使用PDCA循环的教学管理效果.方法共选取52名2017年9月至2019年8月在我院进行烧伤外科临床学习的学员,将52名学员随机分为实验组和对照组,每组26名.实验组学员进行PDCA循环教学,而对照组26名学员按照传统教学方式进行教学.教学完成后比较两组学员之间的理论、实践操作成绩以及学员对此次临床教学管理的满意度.结果实验组学员在接受了PDCA循环临床教学管理后,其理论、操作成绩比对照组学员更加优秀,优良率更高,且实验组学员对临床教学管理的满意度也高于对照组,两组之间
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