摘 要：隐性教育是高校思想政治工作重要组成部分，深受广大高校重视。然而，具有新、活、快、广、准特征的新媒体的出现，为高校思政工作中隐性教育带来了挑战。因而，在当前新媒体的环境下，高校思政工作者要通过发挥新媒体优势，为隐性教育工作提供更好的服务，从而有效提升高校思政工作水平。
　　关键词：新媒体；高校；思政工作；隐性教育
　　我国科技不断进步，为我国高校思想政治教育工作的开展提供了新的机遇。其中，以网络和手机等作为主要媒介的新媒体也渗入到我国高校思想政治教育的领域，为高校思政工作中的隐性教育带来便利的同时也带来了挑战。当前，我国高校大学生不但有相对较高的个人修养与文化素质，还具有逆反心理。与高校思政工作中的显性教育相比，隐性教育受当前新媒体的影响更强。所以，充分发挥新媒体的优势，对提升高校思政工作中隐性教育的功能有重要意义。
　　一、高校思政工作和隐性教育之间的联系
　　高校思政教育课分为隐性教育、显性教育两个部分，相比于言传身教的显性教育，隐性教育更具有独特的魅力。在当今的高校中，大学生相对容易接受隐性教育，同时，隐性教育对高校学生的心理影响也更为深远。同时，隐性教育通过诱导、暗示，采取以情育人的教育方式，有效延伸了高校思政工作时间与空间，从而强化了高校思想政治教育工作。由此可见，如果能发挥隐性教育的作用，就能促使高校思政工作的进步。
　　二、新媒体对高校思政工作中隐性教育的积极影响
　　新媒体对人们生活与工作各个方面都有影响。而高校思政工作中的隐性教育同样深受新媒体影响，其中，积极影响主要包括：第一，高校学生群体喜欢尝试与研究新鲜事物，对新生事物有更为强烈的尝试欲望和好奇心。因此，相较于传统媒体，新媒体比较符合高校学生心理，因此学校在开展隐性教育时相对容易。第二，在如今新媒体盛行的背景下，网络早已是我国各大高校学生获取信息、了解世界的重要途径。大学生通过网络等新媒体，不仅能在短时间内获得大量知识与信息，且方法简单，同时还能突破时间、空间的限制。所以，新媒体在我国高校的思政工作隐性教育中发挥着即时性的作用。第三，隐性教育不仅与高校大学生的学习工作息息相关，同时也涉及到大学生个人生活。而新媒体则通过充分发挥其灵活、广泛、新型、快捷等优势，密切关注大学生的个体发展，不仅能确保大学生隐私受到尊重，还能在相对安全环境中进行隐性教育，满足大学生的需求。此外，新媒体可利用其多元化的手段，使受众之间能够进行双向交流。因而新媒体具有灵活化和多样化特点。
　　三、新媒体对高校思政工作中隐性教育的消极影响
　　首先，过去高校开展思想政治教育工作的思维相对比较封闭，但在当时社会背景与条件下，对于当时思政工作仍旧具有重要作用。现如今，新媒体对当今人们的思维方式有一定影响，若仍采取传统封闭的思维方式对待当前的高校思政工作，可能会产生消极影响。因而，我国高校思政工作人员应坚持与时俱进，采取多角度、全方位的思维方式提升思政工作质量。其次，在当前新媒体背景下，高校思政工作有传播滞后的缺点，这是因为新媒体为我国高校提供了新型的传播媒介，而高校的思想政治教育工作在某些时候无法与时俱进。最后，在新媒体盛行的社会背景下，信息传播具有复杂性，对高校思政工作的开展形成巨大冲击，所以高校的思政工作需要坚持创新，及时更新教育内容。
　　四、新媒体背景下开展高校思政工作隐性教育的重要途径
　　在当前新媒体盛行的社会背景下，我国高校思政工作隐性教育不但需要满足高校学生的心理需求，还需在实践中做好以下几点：第一，校园文化是我国高校思想政治教育工作的重要组成部分，我国高校需结合传统教育手段将新媒体融入校园文化当中，以此提高高校学生关注率、参与率，扩大我国校园文化活动影响度；第二，思政教育工作人员可采取建立思政相关网站的方式，加强对大学生的思想引领，帮助大学生辨别是非，树立正确思想意识，培养大学生的使命感与责任感；第三，思政工作人员可通过使用交流软件如微信、QQ群、飞信、微博等，帮助学生处理心理上的问题，这就要求思政工作人员凭借新媒体交流平台，将思想政治教育核心思想送至大学生身边。
　　综上所述，高校思政工作隐性教育是一项重大的系统工程，而新媒体时代的到来，为高校思想政治工作中的隐性教育带来了挑战与机遇。因此，高校思政工作人员要充分把握并发挥新媒体手段的优势，避免其对隐性教育的消极作用，结合当今时代的要求，坚持与时俱进，不断完善我国高校思政工作中隐性教育模式。
　　参考文献：
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