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摘要：目的 了解西安市在校大学生健康素养水平现况，为西安市大学生身体健康促进工作提供科学依据。方法 采用分层随机抽样的方法抽取西安市三所普通高等学校在校本科生，采用线上线下结合方式进行问卷调查。结果 西安市在校大学生健康素养具备率为55.6%，不同性别、专业、年级大学生健康素养具备率不同，差异有统计学意义（P<0.05）。
关键词：大学生;健康素养;现况调查
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用其做出正确判断，是个人健康素质的重要组成部分。2016年，健康素养水平被纳入《“健康中国2030”规划纲要》，成为健康中国建设的13个重要指标之一[1]。大学生作为我国社会中文化层次较高的群体，理应具有较高的健康素养水平以维护身心健康，但有研究表明其由于受到遗传、社会家庭环境、网络媒体、多元价值观[2]等因素影响，在亚健康职业人群中排第二位，这将严重影响大学生对社会做出贡献的能力。
本次研究采取问卷调查形式对西安市在校大学生健康素养水平进行调查，了解其健康现状，为促进西安市大学生身心健康工作提供科学依据。
1对象与方法
1.1研究对象
以西安市三所普通高等学校一至四年级所有在校本科生为总体，先进行预调查，其健康素养预期得分率为43%，依据样本量计算公式n=400×q/p （n为预计样本量，p为预期健康素养得分率），预计样本量为530份。正式调查时采用分层随机抽样的方法，共发放问卷550份，回收问卷525份，有效问卷500份，回收率95%，有效率91%，参与本次调查的研究对象中，男生207名，占41.4%;女生293名，占58.6%。医学生205名，占41.0%;非医学生295名，占59%。
1.2 方法
本研究主要采用问卷调查的方式，线上线下相结合，以《中国公民健康素养——基本知识与技能及释义66条》[3]为基础，结合大学生群体自身的特点进行相应调整，咨询专家后形成正式问卷。本问卷共包含2部分内容：基本情况调查、健康素养水平调查。判分标准为：健康素养水平共21题，以《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015版）》[4]作为答案标准进行判断，单选题及判断题，回答正确记一分，回答错误均记零分，得分正确回答率≥80%则視为具备健康素养且得分越高则健康素养水平越高。
2结果
剔除无效问卷后，500名研究对象的问卷纳入分析。本次调查的研究中，具备健康素养的学生有278名，（健康素养得分≥16.8分即为具备），健康素养总水平为55.6%，明显高于我国居民健康素养平均水平（2018年全国居民健康素养水平调查数据为17.06%[5]）。基本情况见表1。
3讨论
3.1 西安市大学生健康素养水平较好
总体来说，西安市大学生健康素养具备率较高，作为当代人群中的高知识分子，掌握了较多的健康素养知识，具备一定的健康素养能力，
3.2 健康素养水平提高对策
西安市大学生健康素养水平处于一个良好的状态，针对健康素养的提高提出改进措施：采取多渠道例如讲座、班会的方式让学生有更多的接触途径，健康素养知识渗透式进入学生的学习生活中。增加讲座或设置大学生健康素养通识教育课程[7]、学校广播、微博、公众号平台[8]以及宣传栏也是良好途径，通过这种方式搭建校园平台[9]，吸引学生的注意力，达到有效宣传的目的。学校食堂也要帮助学生构建合理膳食，摄入适当营养素，降低疾病发生。同时由专门的老师指导，督促学生加强锻炼。
3.3 结语
西安市大学生的健康素养水平与其它类似研究[10]相比有较好基础，为了保持这种良好的状况还需要社会和学校做出更多的努力来维持，以期盼大学生这一集体能够带动整个社会的健康素养水平朝着更好的方向发展。
参考文献
[1]中共中央 国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》[J].中华人民共和国国务院公报，2016（32）：5-20.
[2]杨燕，韩善光.当代大学生价值观取向的问题分析及对策[J].道德与文明，2010（03）：84-89.
[3]健康66条[M]. 人民卫生出版社 ， 卫生部妇社司， 2008
[4]中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）[J].中国临床护理，2016，8（03）：195+199.
[5]《中国居民健康素养监测报告（2018年）》发布[J].上海医药，2019，40（17）：33.
[6]赵亮，程向前，曹茹，盛彤彤，邵海亚.南京医科大学低年级大学生健康素养现状调查[J].南京医科大学学报（社会科学版），2016，16（03）：200-204.
[7]罗长良，刘巍，王丽媛，周娅，徐璇.大学生健康素养现状、影响因素及其提升对策研究[J].科教导刊（中旬刊），2020（10）：171-173.
[8]郭雪儿，刘景裕，孟露.武汉市大学生健康素养现状分析与改善对策研究[J].湖北师范大学学报（自然科学版），2019，39（04）：78-83.
[9]高大伟.全民健康视域下大学生健康素养水平：现状、成因与对策探讨——基于对南京邮电大学的实证研究[J].教育教学论坛，2020（14）：83-85.
[10]邝佳佳，荣红辉，陈济安.海南某高校大学生健康素养现状及影响因素分析[J].解放军预防医学杂志，2020，38（03）：17-19+22.
基金资助：西安医学院大学生创新创业训练计划项目（编号：省级：S201911840027校级：121519051）
关键词：大学生;健康素养;现况调查
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用其做出正确判断，是个人健康素质的重要组成部分。2016年，健康素养水平被纳入《“健康中国2030”规划纲要》，成为健康中国建设的13个重要指标之一[1]。大学生作为我国社会中文化层次较高的群体，理应具有较高的健康素养水平以维护身心健康，但有研究表明其由于受到遗传、社会家庭环境、网络媒体、多元价值观[2]等因素影响，在亚健康职业人群中排第二位，这将严重影响大学生对社会做出贡献的能力。
本次研究采取问卷调查形式对西安市在校大学生健康素养水平进行调查，了解其健康现状，为促进西安市大学生身心健康工作提供科学依据。
1对象与方法
1.1研究对象
以西安市三所普通高等学校一至四年级所有在校本科生为总体，先进行预调查，其健康素养预期得分率为43%，依据样本量计算公式n=400×q/p （n为预计样本量，p为预期健康素养得分率），预计样本量为530份。正式调查时采用分层随机抽样的方法，共发放问卷550份，回收问卷525份，有效问卷500份，回收率95%，有效率91%，参与本次调查的研究对象中，男生207名，占41.4%;女生293名，占58.6%。医学生205名，占41.0%;非医学生295名，占59%。
1.2 方法
本研究主要采用问卷调查的方式，线上线下相结合，以《中国公民健康素养——基本知识与技能及释义66条》[3]为基础，结合大学生群体自身的特点进行相应调整，咨询专家后形成正式问卷。本问卷共包含2部分内容：基本情况调查、健康素养水平调查。判分标准为：健康素养水平共21题，以《中国公民健康素养——基本知识与技能（2015版）》[4]作为答案标准进行判断，单选题及判断题，回答正确记一分，回答错误均记零分，得分正确回答率≥80%则視为具备健康素养且得分越高则健康素养水平越高。
2结果
剔除无效问卷后，500名研究对象的问卷纳入分析。本次调查的研究中，具备健康素养的学生有278名，（健康素养得分≥16.8分即为具备），健康素养总水平为55.6%，明显高于我国居民健康素养平均水平（2018年全国居民健康素养水平调查数据为17.06%[5]）。基本情况见表1。
3讨论
3.1 西安市大学生健康素养水平较好
总体来说，西安市大学生健康素养具备率较高，作为当代人群中的高知识分子，掌握了较多的健康素养知识，具备一定的健康素养能力，
3.2 健康素养水平提高对策
西安市大学生健康素养水平处于一个良好的状态，针对健康素养的提高提出改进措施：采取多渠道例如讲座、班会的方式让学生有更多的接触途径，健康素养知识渗透式进入学生的学习生活中。增加讲座或设置大学生健康素养通识教育课程[7]、学校广播、微博、公众号平台[8]以及宣传栏也是良好途径，通过这种方式搭建校园平台[9]，吸引学生的注意力，达到有效宣传的目的。学校食堂也要帮助学生构建合理膳食，摄入适当营养素，降低疾病发生。同时由专门的老师指导，督促学生加强锻炼。
3.3 结语
西安市大学生的健康素养水平与其它类似研究[10]相比有较好基础，为了保持这种良好的状况还需要社会和学校做出更多的努力来维持，以期盼大学生这一集体能够带动整个社会的健康素养水平朝着更好的方向发展。
参考文献
[1]中共中央 国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》[J].中华人民共和国国务院公报，2016（32）：5-20.
[2]杨燕，韩善光.当代大学生价值观取向的问题分析及对策[J].道德与文明，2010（03）：84-89.
[3]健康66条[M]. 人民卫生出版社 ， 卫生部妇社司， 2008
[4]中国公民健康素养——基本知识与技能（2015年版）[J].中国临床护理，2016，8（03）：195+199.
[5]《中国居民健康素养监测报告（2018年）》发布[J].上海医药，2019，40（17）：33.
[6]赵亮，程向前，曹茹，盛彤彤，邵海亚.南京医科大学低年级大学生健康素养现状调查[J].南京医科大学学报（社会科学版），2016，16（03）：200-204.
[7]罗长良，刘巍，王丽媛，周娅，徐璇.大学生健康素养现状、影响因素及其提升对策研究[J].科教导刊（中旬刊），2020（10）：171-173.
[8]郭雪儿，刘景裕，孟露.武汉市大学生健康素养现状分析与改善对策研究[J].湖北师范大学学报（自然科学版），2019，39（04）：78-83.
[9]高大伟.全民健康视域下大学生健康素养水平：现状、成因与对策探讨——基于对南京邮电大学的实证研究[J].教育教学论坛，2020（14）：83-85.
[10]邝佳佳，荣红辉，陈济安.海南某高校大学生健康素养现状及影响因素分析[J].解放军预防医学杂志，2020，38（03）：17-19+22.
基金资助：西安医学院大学生创新创业训练计划项目（编号：省级：S201911840027校级：121519051）