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在老龄化趋势发展迅速、老年教育需求激增的背景下,社会力量参与老年教育成为扩大老年教育供给、提升老年人学习品质的重要举措。上海市在"十三五"期间着力开展了老年教育社会学习点的建设,通过政策扶持机制、标准指引机制、流程导向机制、现场调研机制、对标联动机制、分阶段实施机制等鼓励多方力量提供老年教育课程和特色学习项目。相关老年教育机构发挥专业指导与服务功能,各社会组织作为建设的主体积极参与,已形成了一定成果并积累了宝贵的经验。