【摘 要】
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散文在中学语文课本里面占很大比重,它是一种自由自然的文体,可以这么说,任何事情,任何情感,任何经历,都可以写成一篇散文。但我们初中语文教师在教授散文时,要理清散文和记
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散文在中学语文课本里面占很大比重,它是一种自由自然的文体,可以这么说,任何事情,任何情感,任何经历,都可以写成一篇散文。但我们初中语文教师在教授散文时,要理清散文和记叙文、说明文、议论文等文体的差异,抓住散文本身的特征,采取相应的教学方式方法,才能带领学生学好散文,也才能确保教学目标的有效达成,才能取得预期教学效果。
Essay in the high school textbooks accounted for a large proportion, it is a free and easy style, so to speak, any thing, any emotion, any experience, can be written as an essay. However, when we are teaching essays, our junior middle school language teachers should sort out the differences between stylistics such as essays, narrative essays, argumentative essays, and the like, grasp the characteristics of essays and adopt appropriate teaching methods so as to lead students to learn essays and ensure teaching Achieve the goal effectively, in order to obtain the expected teaching effect.
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