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远程开放教育教学过程中课程评价作为确保课程质量的一个重要环节,应嵌入学习和教学的全过程。基于课程评价理论,结合上海电视大学实际,提出通过过程评价和结果反馈相结合、自我评价和外部反馈相结合,合理利用评价结果,促进教学质量不断提高的建议。
关于远程开放教育课程建设评价和反馈的思考
【摘 要】
：
远程开放教育教学过程中课程评价作为确保课程质量的一个重要环节,应嵌入学习和教学的全过程。基于课程评价理论,结合上海电视大学实际,提出通过过程评价和结果反馈相结合、
【机 构】
：
上海电视大学教务处
【出 处】
：
科技情报开发与经济
【发表日期】
：
2009年26期
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