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【摘要】每个汉语使用者运用最多的语言单位就是句子了，此外，它还是每位教师在教学过程中会经常使用到的工具。不管是在对口语还是书面语的使用上，一个具有良好表达能力的教师在使用句子的时候一定会是合理准确的。本篇论文就从高考病句中的成分残缺入手来做进一步的探讨。
【关键词】高考 病句 成分残缺
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0236-02
一、缺少主语
（一）由于介词滥用而造成的主语残缺。例如：
1.因为篮球技术飞速的提高，为大力开展全民篮球健身运动提供了更加便利的环境。（提供便利环境的主语是谁？）
2.如今，建设行业发展得越来越快，对建筑工业材料的要求也越来越高。（句子缺少主语，应改成“如今，建设行业发展得越来越快，我们对建筑工业材料的要求也越来越高。”）
3.在对气象环境进行了大量的观测以后，要想掌握天气的变化，最好做到每个小时都观测一次。（观测的主语缺失，应该改成“……气象局最好做到每個小时都观测一次。”）
4.因为她的成绩得到了大幅度的提升，得到了老师和同学们的大力赞许。（“得到”的主语是谁？应改成，“因为成绩得到了大幅度的提升，她得到了老师和同学们的大力赞许”）
5.经过老师的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（1992年全国考题）（“解释”是“使”的主语，因为出现了“经过”这一介词，所以才导致主语缺失。）
首句位置被滥用的介词经常有：在、当、从、对于、为了、通过、经过……；但如果介词短语被保留下来充当状语了，那么应该在其后面补充主语。
（二）由于主语被暗中更换而造成的主语残缺。例如：
1.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送回到妹妹王秀英房中。（“周文宾”是前半句话中的主语，但是第三句的主语却变成了“王老虎”，正确的句子应该是将第二个逗号改成“又”。）
2.白鳍豚与拉河豚、恒河豚是当今世界上仅存的淡水豚类，又是数量最少的一种。（这句话前面说了三种淡水豚类，但是到了后面却又变成了“是数量最少的一种”，正确的句子应该是在“又”前面加上“而白鳍豚”。）
3.他是勤俭奉公的好官员，得到了人们的拥护和喜爱，并安排他做了县长。（正确的句子应该是“……并被安排做了县长”）
4.这家工厂虽然没有多大的规模，但曾两次得到省科学大会的奖项，三次被授予省优质产品的名号，产品更是远销至全国各个地区。（被授予省优质产品的名号这句话的主语不能是“工厂”。）
（三）由于省略句滥用而造成分句中的主语缺失。例如： 抱着成为优秀舞蹈演员的想法，我们的歌舞剧也成型了。（“抱着”的主语显然“我们”，但后句的主语却变成了“歌舞剧”，不是“我们”，应把后句改为“我们也创办了歌舞剧。”）
二、缺少谓语
例如：
1.可见老师对学生们的关心态度已经到何等的深厚程度了。 （“到”在这里不能做充当谓语中的主要成分，只好把“深厚”提前，而且“态度”不能用深厚来修饰，因而正确的句子应该是“……的关心已经深厚到何种程度了。”）
2.一年一度的运动会又要开始了，要在这个运动中建立一系列相应的准备工作。（“建立”之前缺少谓语，应该加上“完成”。）
三、缺少宾语
1.虽然每天都很匆忙，但还是抓紧与同学们一起看书。（“抓紧”什么？不能将“时间”一词给省略了。）
2.我们要尽最大的努力使我们的工作走上合理化、秩序化。
（“走上”后面需要一个名词作宾语，但是合理化和秩序化是动词，句子应改为“走上什么样的道路“。）
3.近些年来，他们在工作上始终坚持以学生为主体，教师为辅。（在“教师为辅”后加“的原则。”）
4.我们反省了自身出现的问题，并明确了要依靠理论和实践相结合，尽快将这一问题给解决了。（明确了什么？正确的句子应该是在“结合”后面加上“的理念”。）
四、缺少修饰成分
例如：
要想有突出的成绩，就一定要付出劳动。（前一句中有“突出”二字，那么就应该在后面的“劳动”前面加上“辛勤的”“艰苦的”等形容词来与前一句相照应。）
虽然病句中的成分残缺在高考病句类型题中所占的比例非常小，但它也是病句类型题中非常基础的一部分，无论是何种病句类型的辨析都离不开对成分的分析，因此，掌握好成分残缺的具体类型，是有助于训练学生们的基础语文分析能力的，本篇论文也旨在希望能够能让学生更加了解成分残缺的具体类型，并能够从容不迫的处理好这类题型。
参考文献：
[1]高平平.例谈介词短语中的成分残缺和多余[J].语文建设，2006（07）：53.
[2]谢超.江苏高考病句题嬗变及备考策略探析[J].语文知识，2015（10）：89-92.
【关键词】高考 病句 成分残缺
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）51-0236-02
一、缺少主语
（一）由于介词滥用而造成的主语残缺。例如：
1.因为篮球技术飞速的提高，为大力开展全民篮球健身运动提供了更加便利的环境。（提供便利环境的主语是谁？）
2.如今，建设行业发展得越来越快，对建筑工业材料的要求也越来越高。（句子缺少主语，应改成“如今，建设行业发展得越来越快，我们对建筑工业材料的要求也越来越高。”）
3.在对气象环境进行了大量的观测以后，要想掌握天气的变化，最好做到每个小时都观测一次。（观测的主语缺失，应该改成“……气象局最好做到每個小时都观测一次。”）
4.因为她的成绩得到了大幅度的提升，得到了老师和同学们的大力赞许。（“得到”的主语是谁？应改成，“因为成绩得到了大幅度的提升，她得到了老师和同学们的大力赞许”）
5.经过老师的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。（1992年全国考题）（“解释”是“使”的主语，因为出现了“经过”这一介词，所以才导致主语缺失。）
首句位置被滥用的介词经常有：在、当、从、对于、为了、通过、经过……；但如果介词短语被保留下来充当状语了，那么应该在其后面补充主语。
（二）由于主语被暗中更换而造成的主语残缺。例如：
1.《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送回到妹妹王秀英房中。（“周文宾”是前半句话中的主语，但是第三句的主语却变成了“王老虎”，正确的句子应该是将第二个逗号改成“又”。）
2.白鳍豚与拉河豚、恒河豚是当今世界上仅存的淡水豚类，又是数量最少的一种。（这句话前面说了三种淡水豚类，但是到了后面却又变成了“是数量最少的一种”，正确的句子应该是在“又”前面加上“而白鳍豚”。）
3.他是勤俭奉公的好官员，得到了人们的拥护和喜爱，并安排他做了县长。（正确的句子应该是“……并被安排做了县长”）
4.这家工厂虽然没有多大的规模，但曾两次得到省科学大会的奖项，三次被授予省优质产品的名号，产品更是远销至全国各个地区。（被授予省优质产品的名号这句话的主语不能是“工厂”。）
（三）由于省略句滥用而造成分句中的主语缺失。例如： 抱着成为优秀舞蹈演员的想法，我们的歌舞剧也成型了。（“抱着”的主语显然“我们”，但后句的主语却变成了“歌舞剧”，不是“我们”，应把后句改为“我们也创办了歌舞剧。”）
二、缺少谓语
例如：
1.可见老师对学生们的关心态度已经到何等的深厚程度了。 （“到”在这里不能做充当谓语中的主要成分，只好把“深厚”提前，而且“态度”不能用深厚来修饰，因而正确的句子应该是“……的关心已经深厚到何种程度了。”）
2.一年一度的运动会又要开始了，要在这个运动中建立一系列相应的准备工作。（“建立”之前缺少谓语，应该加上“完成”。）
三、缺少宾语
1.虽然每天都很匆忙，但还是抓紧与同学们一起看书。（“抓紧”什么？不能将“时间”一词给省略了。）
2.我们要尽最大的努力使我们的工作走上合理化、秩序化。
（“走上”后面需要一个名词作宾语，但是合理化和秩序化是动词，句子应改为“走上什么样的道路“。）
3.近些年来，他们在工作上始终坚持以学生为主体，教师为辅。（在“教师为辅”后加“的原则。”）
4.我们反省了自身出现的问题，并明确了要依靠理论和实践相结合，尽快将这一问题给解决了。（明确了什么？正确的句子应该是在“结合”后面加上“的理念”。）
四、缺少修饰成分
例如：
要想有突出的成绩，就一定要付出劳动。（前一句中有“突出”二字，那么就应该在后面的“劳动”前面加上“辛勤的”“艰苦的”等形容词来与前一句相照应。）
虽然病句中的成分残缺在高考病句类型题中所占的比例非常小，但它也是病句类型题中非常基础的一部分，无论是何种病句类型的辨析都离不开对成分的分析，因此，掌握好成分残缺的具体类型，是有助于训练学生们的基础语文分析能力的，本篇论文也旨在希望能够能让学生更加了解成分残缺的具体类型，并能够从容不迫的处理好这类题型。
参考文献：
[1]高平平.例谈介词短语中的成分残缺和多余[J].语文建设，2006（07）：53.
[2]谢超.江苏高考病句题嬗变及备考策略探析[J].语文知识，2015（10）：89-92.