妙趣作文课
　　最近，同学们总是愁眉苦脸。“究竟写什么好呢？”“哪有那么多东西可以写呢？”大猫老师看在眼里，这一天的课上，大猫老师为大家带来了一本绘本《云娃娃》，这本绘本以云娃娃的角度叙述，故事非常简单，我们一起来欣赏一下：
　　“在天空旅行的时候，会发现各种各样的形状，船的形状，大楼的形状，公鸡是这样的，长颈鹿是那样的。可是，我没有固定的形状，不管变成谁的模样，风一吹立刻就变了。”
　　就在云娃娃为无法拥有自己的形状而黯然神伤时，突然，两个小朋友因为它不断变化的身姿而欢呼雀跃，在孩子们的欢笑和蹦跳中，笑容重新回到了云娃娃的脸上，故事的最后，它说了一句颇有哲理的话：“原来没有固定的形状就是我的——形状。”
　　这个简单的故事怎么帮助小朋友发现生活中处处是素材呢？
　　大猫老师拿出了一幅彩虹的照片，请小朋友将自己代入“彩虹娃娃”的角色，想想彩虹娃娃会有什么烦恼，又有什么属于自己独一无二的特点。
　　说完这些，全班安静了片刻，大家都感觉到彩虹的劣势其实也转变成它独有的优势。
　　“它可大可小，有时候是在天上挂着，有时用水壶浇完花，它也会出现。彩虹很自由。”
　　大猫老师满意地点头，小朋友们零碎地说出的特点，其实有些是旁人所想不到的，很少有人在浇花时会注意花洒下出现一个小小的彩虹。而就是这些独一无二的特点，组成了独一无二的彩虹。大家可以把彩虹娃娃的优缺点综合在一起，写成一个练笔片段，也可以从这个练笔片段中，看出每样事物都有它存在的理由，因为它如此独特，无法找出替代品。
　　大猫老师又拿出了第二张图片，图里是一只艳丽的变色龙，但是变色龙身上的颜色并不属于它自己，而是来自于身后艳丽的花丛，不等大猫老师开口，小朋友们自己就说开了。
　　在天空站的时间很短很短。
　　只有在雨后才能出现！
　　不是每场雨后都出现，必须是雨后出太阳时才会出现！
　　它非常漂亮，因为很少会出现，所以我们看见彩虹就很高兴！
　　变色龙没有自己的颜色。
　　但是没有自己的颜色就是它的颜色。
　　它很安全。而且，树上只有一朵花的时候，变色龙就可以爬上树梢，变成花朵的颜色，陪伴那朵孤独的花。
　　观察、思考、探讨了几张图之后，大猫老师请每位小朋友随便抓取生活中的一样东西，写出它无法取代的特征。这些事物不局限于植物、动物，甚至可以是一个小物件，或者是看不见的风，只要挖掘出其独特的地方即可。
　　很快，小朋友就交上了精彩纷呈的练笔。