在雪地里上课

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  大雪后有晴朗的好天气,四面是明晃晃的银白的世界,远方天际线难得的清晰。太阳升上来,轻忽得像一只气球,大且没有清晰边界的圆红彤彤的,让人感觉不到温度和光芒。
  陆陆续续有学生背着书包向学校聚拢。男孩子清一色的草绿色帆布书包,斜过肩膀吊在屁股后,有些空荡荡的书包一颠一扑,舌头一样的盖儿上下舞动,轻盈得像蝴蝶的翅膀。
  学校的右前方是一口鱼塘,学生们发现鱼塘结了冰,惊喜地站在塘岸上观望。有学生捡来瓦片和小石子往冰面上投。瓦片和石子落在冰面上又滑出去好远:也有学生走下岸用脚试探着踩一踩冰面,冰纹丝不动。终于,有胆大的学生踩在了冰面上。小心翼翼地向前挪动,冰滑和害怕使他们步履蹒跚,岸上有人嘲笑他们的窘态,却有越来越多的人加入其中。大人们经过塘堤也都不言语,冬天的鱼塘水枯得不及三尺深,小孩就是落下去也淹不死。
  突然有人喊了一声“王老师来了”,冰上的孩子立即上了岸,岸上的孩子纷纷跑向教室。学生们四散而去,鱼塘恢复了宁静。喧闹声却一阵一阵地从教室传来。
  教室里一派喧腾的景象。操场上覆盖了雪,女生不能“跳房子”了,她们有的在过道上跳绳,有的在玩抓石子、踢毽子、翻绳变花样。男生则有他们的游戏:打弹珠,撞拐子……教室外太阳的光热烈了一些,屋檐上有雪水往下滴,水滴结在屋檐下,形成冰锥,孩子们叫它“冰凌”。冰凌越来越长,让他们眼馋,有人找来木棍、竹竿把冰凌破下来,完整的冰凌就含在嘴里,嚼一嚼。嘎嘣嘎嘣地响。敲碎的冰被捣蛋鬼偷偷地放进了某个女生的后颈里,引得一阵慌叫。
  还没到上课的时间,一个学生说:“要是今天能在操场上上课,可以晒太阳,那有多好!”
  一个学生反驳道:“莫要做梦。”
  另一个学生接着说:“有什么不可以的?下雪天王老师还让我们拾来柴火,在教室中间烧起火塘,大伙围着火塘读书呢!”
  这时。只见王老师从外头走进了教室。这是拆掉隔墙两间并成一间的大教室,两个班的学生在这里上课。喧嚣的教室顿时鸦雀无声。
  王老师说:“同学们,我们今天到室外上露天课,你们说好吗?”
  所有学生哇哇地大叫起来!王老师笑了笑,接着说:“那好,各班的班长带队,到操场上铲雪。铲罢雪。各班将课桌椅集中摆放在操场。大家开始!”
  学生们仿佛一群麻雀闹哄哄地扑向了操场。
  操场上的雪被铲得有一块没一块,花得像瘌痢头,又被纷乱的靴子一踩,水汪汪的。好在上面铺了一层薄煤渣,不用担心泞起泥巴。
  各班的课桌椅都集中摆放在一起,两块木质黑板也被抬了出来,分别放在南北两头,一、三年级并排,分别和二、四年级背靠背。四个班两个老师上课,一个班上课,另一个班预习或做作业。黑板则架在一张长条课桌上,背靠着讲台,在两个班之间左右移动。上课的班没有人顾得上分神,一旁的班则不一样。响蓝的晴空下,远处还是雪皑皑的田畈和远山,太阳正在头顶,明晃晃,暖洋洋。几只麻雀旋风一样落在不远处的雪地上,扬起点点雪尘。或许这些麻雀是为了这好天气而快活。唧唧喳喳吵闹个不停,早已吸引了几双不安分的眼睛。上课的班开始朗读课文,骤然响起的朗读声惊吓了麻雀,它们轰然四散。老师却趁这时绕到这一班检查学生的作业,吓得开小差的家伙急忙翻找自已的作业本,慌乱中老师己到了跟前。老师手中的教科书轻轻地点在他的额头上,他赧然一笑,老师已返身回到黑板前了。
  多年后,其中的一名学生在诗中写道:
  晴空下/是一幅雪晴露天上课图/同学们朗诵课文,也朗诵/蓝天/太阳/远山
  雪地上,有几只麻雀的快乐/这些吵闹的麻雀,唧唧喳喳/像开小差的学生/哦,还有调皮的风/在积雪上打着小小的旋
  我们的老师/是最好的画家/你看:他画了雪地上的温暖/还有他的学生/仰天朗读的心情
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