论文部分内容阅读
数学作业是数学教学过程中一个重要的环节，也是教学的一面“镜子”，或者说是师生交流信息的“窗口”，其根本上目的，一是促进学生进一步巩固加深理解所学的基础知识，培养学生的智能。二是通过作业这个“窗口”获取信息，及时反馈，调整教学。在课程改革的今天，应避免那些机械重复、乏味的低效作业，优化数学作业设计，符合学生最近发展区，充分调动学生做作业的积极性，让他们在完成作业的过程中享受到学习数学、运用数学的快乐，赋予数学作业生命的色彩。本文拟谈谈新理念下初中数学作业布置及批改方面的一些问题。