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言语治疗技术作为康复医学的重要组成部分，其对言语障碍疾病的治疗临床效果显著，但相对于其他康复专业的发展成熟程度而言，本专业尚属年轻，故在教学中一直在试探和摸索中进行，相对增加了教学的难度。本文通过笔者近年对于中职康复治疗技术专业言语治疗技术的教学经验和存在的问题进行分析，总结了对这门学科教学的体会心得，发现在教学过程应理论与实践结合，加强临床操作技能，制订言语治疗方案的培养和一些具体有效的教学方法。