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有效教学方法具有以学生为本，预设与生成的辩证统一，有效知识量高，学生发展取向于教师教学行为等特征。管理信息系统课程涉及的知识面广、综合性强且具有很强的专业性，教师难教，学生难学。本文结合工商管理类专业管理信息系统课程，从以下4个方面就如何提高有效教学作了初步探讨：明确教学目标，突出教学重点；案例教学和课堂讨论中的有效教学；实践环节的有效教学；以融洽师生关系作为基础的有效教学。