关于家庭教育在学生成长中的作用

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高中生虽然社会阅历少,但正处于世界观和人生观逐步发展的阶段,家庭教育对中学生的人生成长而言有着巨大的帮助作用。作为高中生群体的一员,我认为学生的思想培育不能只仅仅依靠学校老师的教育,还需要家庭来协作共同促进学生的成长。
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现在的学生总是“不走心”,家长和老师很难走进他们的“内心世界”,与之有效沟通越来越难。为研究如何促进师生之间的有效沟通,笔者通过多年的教育实践与摸索,尝试从偶发事件、班级评优评先、违纪现象处理、日常生活琐事等过程中,积极寻找教育契机,使教育契机在初中班级管理中灵活运用,适时对学生开展无痕教育,以达到良好的沟通效果,使师生之间和谐相处成为可能。
在现代化的教育体系当中,职业教育是比较重要的组成部分,它可以向社会直接提供综合素质能力较强的劳动者以及专业型人才。大部分进入职业院校的学生本身的数学知识基础是比较差的,这就需要我们职业院校的老师通过创新改革等手段去提高他们整体的数学水平。本文主要从几个方面介绍了对职业院校初中数学教学创新的不同措施。
高中物理的学习具有十分强烈的理性思维和抽象理解,涉及到的知识是非常广泛的。现行教育体制下的物理考试内容是根据教学内容和大纲编纂的,其中一些题目具有规律性和代表性,可以在其中找到共性的规律并加以利用。高中物理习题考验了学生对知识的掌握能力以及熟练度,考验了学生的信息处理能力以及逻辑推理能力,那么在题目练习中必然会出现一些错题,通过错题教师和学生都可以发现学生自身没有掌握的知识,以及学生在解题过程中出现的思维上的错误,高中物理的错题收集本质上就是这么一个过程。
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在新教改深入实施背景下,为促进中学生道德与法治核心素养发展,教师应创新教学方式,关注教学渗透问题,使学生理解并践行社会主义核心价值观.结合工作经验,着眼于促进学生核心素养生成视角下,探析如何在初中道德与法治课中渗透社会主义核心价值观.
在幼儿园教育教学中渗透传统节日文化,对提升幼儿的文化素质、实现传统文化的传承与弘扬有着重大意义。传统节日文化蕴涵了众多内容,趣味性强,还包含了许多对自然和社会认知内容,将其运用在幼儿园活动中,不仅能够激发幼儿的学习兴趣,还能让他们在游戏过程中发散创造性思维,实现对传统文化的传承,对促使幼儿的德智体全面发展有着重大意义。本文就传统节日文化融入幼儿园教育的意义及现状展开讨论,提出了相应的对策。
在信息技术时代,教育改革必须与时俱进,充分发挥信息技术的作用,即是时代要求,也是新课改精神的体现。高中数学教学,作为初中数学教学的延伸,其知识的学习难度更高,抽象性更强,因此,数学教师必须重视教学模式的转变。本文就高中数学智慧课堂理论作简要分析。
课堂反馈是影响课堂有效性的教学策略之一,对于提升课堂的教学质量有重要的意义,本文结合有效课堂反馈的特征,结合“获取网络信息的策略与技巧”课例阐述在智慧校园环境下运用轻课堂提升课堂反馈的质量,利用反馈对教学“课前—前置性补偿”、“课中—过程性评价”、“课后—后续性矫正”三个过程进行优化。
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核心素养这一概念的提出是为培养全面发展的人才,因此在教学中需要培养学生多方面的能力.语文学科也根据自身的学科特点提出了与学科内容相关的核心素养.主要从解析阅读语言、分析阅读思路、拓展阅读文化等方面探讨基于核心素养提升小学高年级语文阅读能力的方法.