【摘 要】
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①“这不”二字将包工头偷工减料、支书玩忽职守,孩子们没能按时用上教学楼说成是受六爷的“牵连”,显然欠妥。②此句不妥,反倒有点美化了包工头形象。③此段应再写六爷采取
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①“这不”二字将包工头偷工减料、支书玩忽职守,孩子们没能按时用上教学楼说成是受六爷的“牵连”,显然欠妥。②此句不妥,反倒有点美化了包工头形象。③此段应再写六爷采取阻止或揭发的行动,从而使六爷的形象立起来。否则,六爷后来竟然亲自爬上危楼铺瓦而遭不测,有违生活情理和人物性格,也有损六爷的形象。④此旬移至最后,使文章更紧
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