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以蚕豆微核实验为例，从项目内容、指导环节、合作式学习和数码显微互动系统等方面介绍了遗传学设计型实验的实施探索，并分析了其教学效果。
遗传学设计型实验教学实践——蚕豆微核实验为例
【摘 要】
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以蚕豆微核实验为例，从项目内容、指导环节、合作式学习和数码显微互动系统等方面介绍了遗传学设计型实验的实施探索，并分析了其教学效果。
【机 构】
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温州大学生命与环境科学学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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温州大学教学建设与研究项目(11jg55B)
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