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该文以模因论为基础,探讨了高职院校预科教学中语音教学的现状和存在的问题,通过教学实验设计,将模因理论应用于语音教学,归纳并总结了基于模因论的高职语音教学的反思和建议。
语言模因论在高职预科语音教学中的运用
【摘 要】
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该文以模因论为基础,探讨了高职院校预科教学中语音教学的现状和存在的问题,通过教学实验设计,将模因理论应用于语音教学,归纳并总结了基于模因论的高职语音教学的反思和建议
【机 构】
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巴音郭楞职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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巴音郭楞职业技术学院院级课题“基于模因论的高职汉语语音教学研究”(编号:bykj2018s-27)阶段性研究成果
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