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本论文针对目前"微机原理及应用"教学中存在的学生入门难的问题,分析影响学生学习兴趣的因素,从激发兴趣出发对课程的教学方法进行了探讨,提出兴趣入门、精选内容、授之以渔和加强设计性实验的教学模式.实践表明,本文提出的教学方法极大地激发了学生学习兴趣,取得了较好的教学效果.
以激发兴趣为主导的微机原理教学方法探讨
【摘 要】
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本论文针对目前"微机原理及应用"教学中存在的学生入门难的问题,分析影响学生学习兴趣的因素,从激发兴趣出发对课程的教学方法进行了探讨,提出兴趣入门、精选内容、授之以渔
【机 构】
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南京理工大学,江苏,南京,210094
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2009年18期
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