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本文主要讲述了,在乡镇学校初中毕业班教育中,班级管理是初中毕业班班主任,在对初中留守学生教育的重要部分.但由于乡镇的文化教学方面受限制,使毕业班教师在实施班级管理过程中,面临着诸多问题.文章主要从初中毕业班班主任管理工作出发,发现在实施班级管理中存在的问题,并进行展开深刻的探讨,从而分析出相对应的解决策略.