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自闭症儿童的语言理解能力较弱且兴趣范围狭窄,在集体教学中较难集中注意力学习知识。正向行为支持是一种干预方法,它根据功能性行为评估结果,对自闭症儿童采用生态环境、前事控制、行为训练、后果处理四种干预策略,以减少儿童问题行为的发生,有效提高其学习效率,促进各方面能力的发展。
正向行为支持介入自闭症儿童课堂干扰行为的个案研究
【摘 要】
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自闭症儿童的语言理解能力较弱且兴趣范围狭窄,在集体教学中较难集中注意力学习知识。正向行为支持是一种干预方法,它根据功能性行为评估结果,对自闭症儿童采用生态环境、前
【机 构】
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浙江省慈溪市特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2021年9期
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