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运用定量与定性分析方法,探讨阅读和写作相结合的教学模式对提高学生的写作技能和写作水平的作用。以某省属普通本科院校非英语专业的两个本科平行班为试验,设计重点放在阅读课文的讲授过程和作文的评改。从而得出阅读与写作有机结合的教学模式有助于学生写作水平的提高。
输入输出理论与英语写作水平的提高
【摘 要】
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运用定量与定性分析方法,探讨阅读和写作相结合的教学模式对提高学生的写作技能和写作水平的作用。以某省属普通本科院校非英语专业的两个本科平行班为试验,设计重点放在阅读
【机 构】
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广东药学院外语部
【出 处】
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河北经贸大学学报(综合版)
【发表日期】
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2008年03期
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