【摘 要】
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目的:探讨儿科护理实践中肢体语言沟通的运用价值。方法:对2016年1月到2017年12月在本院儿科接受治疗,同时留存有完整护理干预信息的110例患儿的护理信息进行整理并作为研究
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目的:探讨儿科护理实践中肢体语言沟通的运用价值。方法:对2016年1月到2017年12月在本院儿科接受治疗,同时留存有完整护理干预信息的110例患儿的护理信息进行整理并作为研究的基础资料;按照患儿入院时间的先后顺序分为对照组(n=55)与观察组(n=55);对照组采用常规沟通模式、观察组采用肢体语言沟通模式,对比两种沟通方法的效果。结果:观察组有49例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为89.09%,对照组有38例患儿完全接受或部分接受护理服务,护理接受率为69.09%,两组间比较差异具有统计学意
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