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虚拟学习团队是现代管理中一个研究的热点。虚拟学习团队并不以任何实体的表现形式存在,而是为实现某一具体目标,通过网络信息技术,跨越空间、时间和组织界限障碍,将不同地域、具有不同知识和专长的人聚集到一起、相互协同工作的一个组织分散的群体。本文从研究生虚拟学习团队绩效的内涵、指标特征和作用、影响虚拟学习团队的因素,分析了影响虚拟团队综合绩效的关键因素,给出了提高虚拟学习团队绩效的相关对策。