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以课程系统整合和学导式教学、PBL教学改革为基础,在基础医学七年制学生中建立和开展了以导师制为核心、早期接触科研工作和全程参与科研课题的研究型教学模式,着重培养长学制学生创新意识和科研实践能力。
长学制医学生研究型教学模式的建立和应用
【摘 要】
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以课程系统整合和学导式教学、PBL教学改革为基础,在基础医学七年制学生中建立和开展了以导师制为核心、早期接触科研工作和全程参与科研课题的研究型教学模式,着重培养长学
【机 构】
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哈尔滨医科大学医学微生物学教研室
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2013年6期
【基金项目】
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国家自然科学基金基础科学人才培养基金资助项目（J1210062）,国家自然科学基金国家理科基地——创新研究型实践教学基金资助项目（J1103609）, 黑龙江省教委教改工程基金资助项目, 黑龙江省高等教育教学改革基金资助项目
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