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随着新课程的不断推进,小学数学教学已不再局限与于让学生掌握基础的数学知识和简单的算数技能,而是更多的考虑到数学教学的网络化、信息化发展,致力于让数学成为学生日常生活的一部分,并让他们掌握更加科学的数学学习工具。因此,以微课为导向的小学数学教学探索已经成为了所有小学数学教师的重要教研内容。