【摘 要】
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本文主要介绍了任务驱动法的认识,任务驱动教学法在《机修钳工》课程中的实施过程:精心设计学习任务,合理分组,充分准备,合理地组织课堂教学。并以“凹凸配合件的加工”为例,
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本文主要介绍了任务驱动法的认识,任务驱动教学法在《机修钳工》课程中的实施过程:精心设计学习任务,合理分组,充分准备,合理地组织课堂教学。并以“凹凸配合件的加工”为例,介绍了六部教学法资讯、计划、决策、实施、检查、评价六个过程的实施。
This paper mainly introduces the understanding of task-driven method and the implementation process of task-driven teaching method in the “mechanic fitter” course: meticulous design of learning tasks, reasonable grouping, adequate preparation, and reasonable organization of classroom teaching. In the case of “processing of concave and convex parts”, this paper introduces the implementation of six process of information, planning, decision-making, implementation, inspection and evaluation of six teaching methods.
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