廖世承高等师范教育思想初探

来源 :教师教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
廖世承高等师范教育思想初探华东师范大学张振助廖世承(1892-1970)是我国现代著名的教育家和心理学家。自从1938年创立我国第一所独立师范学院起,他长期致力于我国高等师范教育事业。建国后,又先后参与了华东师范大学、上海第一师范学院和上海师范学院的...
其他文献
培养学生的观察能力对于培养学生的写作能力来说非常重要.在给学生布置写作任务时常听到有些学生说:"我就怕写作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写."更多的学生则这样说:"我
期刊
从学与教的关系谈现代教学论研究的理论基础《黑龙江高教研究》编辑部潘莉娟铁三局职工大学乔炳臣多年来,我国教育理论界从各个不同的角度对现代教学论的基础理论问题进行了热
她,一名小学语文老师,勤奋进取,孜孜以求;一名班主任,爱生如子,乐于奉献:一名全镇总辅导员,与时俱进,开拓创新.乐观向上、温和宽厚,这是同事们对她的评价;责任至上、爱如慈母
期刊
我国的外语教学已经有一千多年的历史了.外语尤其是英语已经成为我国目前惟一一门从小学开到博士后层面的课程,且一直被当成一种外来语来传授.然而,从上个世纪八十年代起,由
期刊
我国民族教育立法历史与现状及对策之分析北京师范大学周盛林1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》,这是我国教育领域内的一件大事,它产生了深远的影
建构主义学习理论强调学习的积极主动性,目标指引性、任务真实性、不断反思性和互动合作性.本文简述了建构主义学习理论的基本内涵和特征,并结合自己的教学实践,以Great wome
中学生的早恋问题是一个比较棘手的难题,采用正确的思想教育方法至关重要。本文谈到的正面教育与暗示相结合法:对不同思想类型的学生采用不同的教育法:教师在教育中及时转换
论师范高等专科学校当前改革和发展的若干问题怀化师范专科学校郭晓明师范高等专科学校作为我国师范教育体系的一个十分重要的组成部分,改革开放以来特别是近10年来获得了十分迅
马克思说过"语言是思想的直接现实",列宁也说过"语言是人类最重要的交际工具".可见,工具性是语文学科的本质.但实践告诉我们,语文这个工具有别于任何物质生产的工具,它的作用
期刊