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（1）抓大放小。批评学生时，我们不能新账、旧账一块算，把学生说得一无是处。我的做法是首先对学生的错误进行分析、归纳，
班主任的“辩证批评法”
【摘 要】
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（1）抓大放小。批评学生时，我们不能新账、旧账一块算，把学生说得一无是处。我的做法是首先对学生的错误进行分析、归纳，
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2011年11期
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