【摘 要】
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高职教育的培养目标是面向生产、建设、管理、服务等一线需要的高素质技能人才，它要求学生具备较强的动手能力和实践操作技能。因此，高职数学课的改革势在必行。“参与型”课型
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高职教育的培养目标是面向生产、建设、管理、服务等一线需要的高素质技能人才，它要求学生具备较强的动手能力和实践操作技能。因此，高职数学课的改革势在必行。“参与型”课型应用到高职数学教学中，可以让学生积极参与数学教学的课堂活动，有利于培养学生学习数学的自主性。真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学效果。
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