【摘 要】
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影响学生知识学习效果的因素除了重要的智力因素外,还有情感因素,我们在实践教学中可以发现,很多学生由于焦虑心理造成学习成绩下降、注意力不集中的问题,尤其是在社会生活节
【机 构】
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中卫中学,宁夏 中卫,755000
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影响学生知识学习效果的因素除了重要的智力因素外,还有情感因素,我们在实践教学中可以发现,很多学生由于焦虑心理造成学习成绩下降、注意力不集中的问题,尤其是在社会生活节奏加快的影响下,学生的学习压力则不断增加,加之在学习方法和技巧上的不得当,很多学生都存在心理焦虑的问题,其中以面临高考的高中学生作为严重.因此笔者在本文中选择英语学科教学为例,分析高中学困生产生学习焦虑的原因以及具体的应对措施,以期给后续研究者以有益借鉴.
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