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课程建设是高职院校深化产教融合,打造高水平专业群和优势品牌专业的核心和抓手.当前高职院校课程教学团队建设存在重视不够、任务不清、管理制度不健全等问题,需要围绕“三教”改革明确课程教学团队建设任务,把握好团队组建、团队激励、团队考评三个关键环节,完善对课程教学团队的管理和培育,提升教师教学水平和人才培养的质量.