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高职院校的农业微生物学教学对实践能力的培养要求较高，而目前实际教学中往往存在理论知识占比过大，实践课程课时不足，学生能力和素质未能得到有效提高等问题。笔者在结合近年课程教学实践的基础上，从调整课程内容、提高教学水平、改进教学方法、创新课程考核方式4个维度，介绍了农业微生物学课程教学改革的经验。
高职农业微生物学课程教学改革研究
【摘 要】
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高职院校的农业微生物学教学对实践能力的培养要求较高，而目前实际教学中往往存在理论知识占比过大，实践课程课时不足，学生能力和素质未能得到有效提高等问题。笔者在结合近年课
【机 构】
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黑龙江农业职业技术学院
【出 处】
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安徽农业科学
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划课题项目（GZC1211065）.
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