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高一是一个承前启后的过渡时期,也是培养学生自主学习的关键时期.教师是学生学习的促进者,应做好学生学习的引路人,培养学生的学习自觉性和自主性,促进学生的学习潜力和综合能力的提升.培育“大数据+”信息加持背景下具有人文素养的新型人才.
做学生英语学习的引路人r——高一英语教学反思
【摘 要】
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高一是一个承前启后的过渡时期,也是培养学生自主学习的关键时期.教师是学生学习的促进者,应做好学生学习的引路人,培养学生的学习自觉性和自主性,促进学生的学习潜力和综合能力的提升.培育“大数据+”信息加持背景下具有人文素养的新型人才.
【机 构】
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定南县第二中学,江西 赣州 341900
【出 处】
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课堂内外（高中教研）
【发表日期】
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2021年10期
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