论文部分内容阅读
摘 要：计算机C语言编辑程序是提升计算机技术质量的重点，依据现阶段网络技术平台和计算机C语言编辑程序，结合社会环境和企业发展对于计算机技术的需求，分析計算机C语言编辑程序技巧和应用，提出优质的计算机C语言编辑程序，起到提升计算机语言编辑程序质量的效果。
关键词：C语言编程；C语言学习；应用
1引言
C语言凭借着强大的功能和广泛的应用，一直在编程领域中占着重要地位，目前许多学校也将其作为主要的课程之一，重要性显而易见，C语言是将汇编语言与编程语言融为一体，尽管C语言如此重要，但在实际教学之中往往出现学生的学习能力不强，认为C语言晦涩难懂，在学习过程中相当吃力，达不到理想的教学效果，因而，在实际的C语言学习过程中，更要注重编程技巧。
2 C语言编程技术重要性
各国之间的核心技术较量也在如火如荼地进行，如何掌握计算机技术的前沿科技对于改变整个世界的经济形势都有重要影响。计算机软件结构中，不同层次都存在不同的依赖关系，分析介绍这种依赖关系，就是C语言编程技术的内涵。
为了实现对软件功能的不断完善，使其具有多样性、越来越可靠的特点，计算机软件在运行时应该确保能够具备基本的灵活性和稳定性，为后续开发和程序优化提供便利条件。将这项技术不断完善，同时应用到开发工作中去，具有明显的应用意义。这些意义主要体现在促进计算机软件系统全面提升、促进计算机软件性能和质量不断改善以及促进硬件和底层构建之间的联系。功能具备拓展性，是计算机软件开发设计中的一项重要工作，C语言编程技术的特征决定了在软件开发时，可以保证对功能的不断拓展；C语言编程技术的使用，有效改善了软件系统的稳定性，延长了计算机软件的使用寿命，为计算机性能以及质量的改善提供了更多的可能；C语言编程技术的使用，还有利于服务器跟计算机之间形成一种联系，方便两者之间相互促进相互发展。
3 C语言学习中存在的问题
3.1 C语言的内容枯燥、语法错综复杂
学生普遍感觉C语言的内容枯燥、语法错综复杂，既难懂又无实用价值。有的学生认为自己毕业后不会从事软件开发的工作，有的认为C语言已经过时，在当今软件领域中已无用武之地，应该学习所谓更高级、更智能、最新最热门的语言，这些错误认识使得学生对待C语言学习持有无所谓的态度。
3.2 C语言的实践性
C语言是实践性很强的课程，仅仅满足于死记硬背，即“知”的层面是远远不够的。有的学生虽能听懂课堂所讲的知识点，但不能在上机过程中予以实施，也不能从编译工具的错误提示中找到问题所在并加以解决。若将题目稍微变通一下，学生便找不到解题的思路，不注意方法的积累与运用。
4 C语言学习中的编程技巧应用研究
在實际C语言学习时，学生通常会产生枯燥无味的感觉，主要因为初学C语言，往往会感觉较复杂，但如若已经掌握一定的编程技巧后，C语言的学习，便不会那么困难，而且还能实效性提升编程能力与效率。
4.1 熟练掌握指针
指针所具有的重要性，相信那些学过C语言的人均有体会，指针为何如此重要，因为其能够大幅提升运算速度，还能简化使用的语言，获取常规方式无法达到的效果，当然，指针也存在自身缺点，占据内存较大，但能够得到程序执行的高效率。如若对系统的实时性具有很高的要求，还有部分内存，则可运用指针操作，可获得较好的效果。
4.2 增加上机操作练习
不论是什么样的学习，都是为了在实践中获取经验，没有实践意义的知识只能是“纸上谈兵”，不具备实际效益。由此，在实际学习和巩固计算机C语言的过程中最重要的就是上机操作，依据上机操作可以展现基础知识的意义和价值。学习计算机C语言的根本只是，主要是为了在实践中建立自己的编辑特点。在现阶段的C语言等级考试过程只能够，机考的比例非常大，在各种企业招聘中，更为关注人才的实践操作能力。除此之外，虽然在实际学习中学习的基础知识并不是非常的熟络，也是可以结合上机操作进行巩固和理解，以此提升知识的认识和了解。由此，我们一定要在学习基础知识的过程中，增加上机操作次数，从而达到熟能生巧的目标，以此构建优质的编辑程序，这样可以为更多的应用提供优质、便捷的技术，促使自己的编辑技能增加到优质的平台中。因此，增加上机操作训练，是提升计算机C语言编辑程序水平的重要方案。
4.3 数学方法的运用
能够将各种问题有效解决，在学习C语言时，通常会存在诸多数据结构与算法需了解与计算，一般此阶段乃是最难、最煎熬的阶段，因为初学者对此会感到比较枯燥与复杂。在学习C语言时，通过应用数学思想，能够使人豁然开朗，通常情况下，编写程序均为了能够更好的解决问题，而那些较简单的运算问题的解决，实际上就是在数学领域中的解答，之所以编写程序，就是为了能够让计算机替代人的运算，实现人力的腾出与减少。基于此角度而言，在编程前夕，可运用数学思维，从中找寻规律，然后运用数学的力量，实现编程效率的提升，达到扩展编程人员思维的目的。
4.4 位操作的编程技巧
使用位的操作可以对于C语言编程效率的提升起到明显的作用，因而位作为存在于数据单元中最小的单位，可以使编程的代码相对更加的简练，这样运行的效率也会得到提高，基本在运算的过程中，位操作都可以进行，在实际的应用中，可以根据具体的情况来进行选择应用。
5 结语
综上，C语言拥有的可植入性及强大功能，是其他编程语言均无法达及等，因此，C语言在IT界得到强烈欢迎。近些年来，在高校中，C语言也从原先的计算机专业课程，转变成了理工类公共课程，这对于C语言来讲，有助于其更好发展。相比于向对象的编程语言，C语言乃为一门面向过程的编程语言，这在某种程度上便决定了其对数据结构及算法有着比较高的要求，至此，在C语言编程教学过程中，需善于运用C语言编程技巧开展教学，更好的改善此状况。
参考文献：
[1]杨微微.计算机C语言程序的编辑分析[J].电脑知识与技术，2016（10）.
[2]张晶.计算机C语言程序的编辑分析[J].电脑编程技巧与维护，2016（14）.
[3]邢如意.Linux系统下计算机C语言的编程技巧分析[J].电脑知识与技术，2014（36）.
关键词：C语言编程；C语言学习；应用
1引言
C语言凭借着强大的功能和广泛的应用，一直在编程领域中占着重要地位，目前许多学校也将其作为主要的课程之一，重要性显而易见，C语言是将汇编语言与编程语言融为一体，尽管C语言如此重要，但在实际教学之中往往出现学生的学习能力不强，认为C语言晦涩难懂，在学习过程中相当吃力，达不到理想的教学效果，因而，在实际的C语言学习过程中，更要注重编程技巧。
2 C语言编程技术重要性
各国之间的核心技术较量也在如火如荼地进行，如何掌握计算机技术的前沿科技对于改变整个世界的经济形势都有重要影响。计算机软件结构中，不同层次都存在不同的依赖关系，分析介绍这种依赖关系，就是C语言编程技术的内涵。
为了实现对软件功能的不断完善，使其具有多样性、越来越可靠的特点，计算机软件在运行时应该确保能够具备基本的灵活性和稳定性，为后续开发和程序优化提供便利条件。将这项技术不断完善，同时应用到开发工作中去，具有明显的应用意义。这些意义主要体现在促进计算机软件系统全面提升、促进计算机软件性能和质量不断改善以及促进硬件和底层构建之间的联系。功能具备拓展性，是计算机软件开发设计中的一项重要工作，C语言编程技术的特征决定了在软件开发时，可以保证对功能的不断拓展；C语言编程技术的使用，有效改善了软件系统的稳定性，延长了计算机软件的使用寿命，为计算机性能以及质量的改善提供了更多的可能；C语言编程技术的使用，还有利于服务器跟计算机之间形成一种联系，方便两者之间相互促进相互发展。
3 C语言学习中存在的问题
3.1 C语言的内容枯燥、语法错综复杂
学生普遍感觉C语言的内容枯燥、语法错综复杂，既难懂又无实用价值。有的学生认为自己毕业后不会从事软件开发的工作，有的认为C语言已经过时，在当今软件领域中已无用武之地，应该学习所谓更高级、更智能、最新最热门的语言，这些错误认识使得学生对待C语言学习持有无所谓的态度。
3.2 C语言的实践性
C语言是实践性很强的课程，仅仅满足于死记硬背，即“知”的层面是远远不够的。有的学生虽能听懂课堂所讲的知识点，但不能在上机过程中予以实施，也不能从编译工具的错误提示中找到问题所在并加以解决。若将题目稍微变通一下，学生便找不到解题的思路，不注意方法的积累与运用。
4 C语言学习中的编程技巧应用研究
在實际C语言学习时，学生通常会产生枯燥无味的感觉，主要因为初学C语言，往往会感觉较复杂，但如若已经掌握一定的编程技巧后，C语言的学习，便不会那么困难，而且还能实效性提升编程能力与效率。
4.1 熟练掌握指针
指针所具有的重要性，相信那些学过C语言的人均有体会，指针为何如此重要，因为其能够大幅提升运算速度，还能简化使用的语言，获取常规方式无法达到的效果，当然，指针也存在自身缺点，占据内存较大，但能够得到程序执行的高效率。如若对系统的实时性具有很高的要求，还有部分内存，则可运用指针操作，可获得较好的效果。
4.2 增加上机操作练习
不论是什么样的学习，都是为了在实践中获取经验，没有实践意义的知识只能是“纸上谈兵”，不具备实际效益。由此，在实际学习和巩固计算机C语言的过程中最重要的就是上机操作，依据上机操作可以展现基础知识的意义和价值。学习计算机C语言的根本只是，主要是为了在实践中建立自己的编辑特点。在现阶段的C语言等级考试过程只能够，机考的比例非常大，在各种企业招聘中，更为关注人才的实践操作能力。除此之外，虽然在实际学习中学习的基础知识并不是非常的熟络，也是可以结合上机操作进行巩固和理解，以此提升知识的认识和了解。由此，我们一定要在学习基础知识的过程中，增加上机操作次数，从而达到熟能生巧的目标，以此构建优质的编辑程序，这样可以为更多的应用提供优质、便捷的技术，促使自己的编辑技能增加到优质的平台中。因此，增加上机操作训练，是提升计算机C语言编辑程序水平的重要方案。
4.3 数学方法的运用
能够将各种问题有效解决，在学习C语言时，通常会存在诸多数据结构与算法需了解与计算，一般此阶段乃是最难、最煎熬的阶段，因为初学者对此会感到比较枯燥与复杂。在学习C语言时，通过应用数学思想，能够使人豁然开朗，通常情况下，编写程序均为了能够更好的解决问题，而那些较简单的运算问题的解决，实际上就是在数学领域中的解答，之所以编写程序，就是为了能够让计算机替代人的运算，实现人力的腾出与减少。基于此角度而言，在编程前夕，可运用数学思维，从中找寻规律，然后运用数学的力量，实现编程效率的提升，达到扩展编程人员思维的目的。
4.4 位操作的编程技巧
使用位的操作可以对于C语言编程效率的提升起到明显的作用，因而位作为存在于数据单元中最小的单位，可以使编程的代码相对更加的简练，这样运行的效率也会得到提高，基本在运算的过程中，位操作都可以进行，在实际的应用中，可以根据具体的情况来进行选择应用。
5 结语
综上，C语言拥有的可植入性及强大功能，是其他编程语言均无法达及等，因此，C语言在IT界得到强烈欢迎。近些年来，在高校中，C语言也从原先的计算机专业课程，转变成了理工类公共课程，这对于C语言来讲，有助于其更好发展。相比于向对象的编程语言，C语言乃为一门面向过程的编程语言，这在某种程度上便决定了其对数据结构及算法有着比较高的要求，至此，在C语言编程教学过程中，需善于运用C语言编程技巧开展教学，更好的改善此状况。
参考文献：
[1]杨微微.计算机C语言程序的编辑分析[J].电脑知识与技术，2016（10）.
[2]张晶.计算机C语言程序的编辑分析[J].电脑编程技巧与维护，2016（14）.
[3]邢如意.Linux系统下计算机C语言的编程技巧分析[J].电脑知识与技术，2014（36）.