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针对大学学生生活区规模急剧扩大、育人功能日益增强和内涵不断丰富的现状，从生活与教学的关系、生活区结构、生活区基本元素、生活区功能4个方面展开分析，并以南通大学新校区规划设计实践为例，提出了网络状路径联系、多层级生活区尺度、设置空域及创造场合的方法，解决学生生活区规划如何体现现代教育理念。建构良好育人环境的核心问题．