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多年来,高职教学在很大程度上还是沿用传统的教学模式,教学活动总是在课堂上进行,教学质量差强人意。更令人担忧的是,在扩大招生的形势下,高职院校师资短缺,教师对学生的关注程度下降,师生的交互不够。所有这些不利因素无疑将影响高职教育的质量。本文将从语言学的角度出发,讨论如何运用多媒体和网络技术来改革目前高职英语教学模式的一些问题。