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为培养学生数学核心素养,教师应展开全面教学设计,通过生活案例介入、组织动手实践,设计多种多样教学活动等途径,促使学生逐渐形成良好数感思维、空间观念和推理能力等核心素养,不断促使学生的数学核心素养更好发展。
小学数学核心素养培养路径探析
【摘 要】
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为培养学生数学核心素养,教师应展开全面教学设计,通过生活案例介入、组织动手实践,设计多种多样教学活动等途径,促使学生逐渐形成良好数感思维、空间观念和推理能力等核心素
【机 构】
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张家口市书院巷小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度一般课题“培养小学生数学核心素养的策略研究”(课题编号:1604410)系列成果之一
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