切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
书写的力量与记忆的召唤——霍米·巴巴的后殖民批评策略
书写的力量与记忆的召唤——霍米·巴巴的后殖民批评策略
来源 :鲁东大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenjinzhu
【摘 要】
:
后殖民理论家霍米.巴巴在文化批评领域持续产生世界性影响。在解构殖民话语稳定性和同一性的书写策略下,霍米.巴巴揭示了西方现代性话语掩盖下的文化差异。霍米.巴巴的文化批
【作 者】
:
马征
【机 构】
:
北京大学中文系,
【出 处】
:
鲁东大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
:
2011年01期
【关键词】
:
霍米.巴巴
书写
后殖民批评
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
后殖民理论家霍米.巴巴在文化批评领域持续产生世界性影响。在解构殖民话语稳定性和同一性的书写策略下,霍米.巴巴揭示了西方现代性话语掩盖下的文化差异。霍米.巴巴的文化批评作为一种批判性的话语实践,不断冲击殖民话语和殖民文化逻辑的同质化存在。
其他文献
浅析高校资助政策实施效度及改进途径
本文通过调查数据总结,从资助政策的知晓度、惠及度、执行度三个维度综合分析当前高校的资助政策实施效度。同时,对资助过程中存在的问题,提出进一步完善受资助者的依据条件,
期刊
资助政策
资助效度
精神助困
financial support policieseffectiveness of financial supportpsych
农村初中生英语学习主动性的激发研究
为解决农村初中生英语学习成绩大多较差的问题,采用问卷调查法和访谈法,调查了解农村初中生学习英语的目的、重要性、兴趣、习惯,作业完成方式、学习英语中的困难、教学手段和父
期刊
农村初中生
英语
主动性
教师
rural junior high school studentsEnglishinitiativeteachers
小学低年级语文识字教学五法
摘 要:识字是小学低年级语文教学的主要内容,识字方法的优劣,识字速度的快慢,识字量的多少,直接影响学生阅读能力的提高。所谓“九层之台,起于垒土。”识字是学习语文之根本。小学阶段的识字量是最大的,大约要学会常用汉字2500个,要求能读准字音、认清字形、了解字义,并能正确地书写运用。这2500个常用字,在一、二年级就要掌握1200多个,占小学识字量的一半。短时间内,识字量多,内容就难免枯燥、乏味。因此
期刊
小学低年级
识字教学
趣味教学
其他学术论文