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审美情感培养是审美教育的核心功能。镜像神经元理论再次提出了感性教育的基础和作用。在小学审美教育实施过程中，从学生的感性体验入手，通过开设美育课程、艺术教育课程、校园美化与建设等途径，重视各种教育素材的美感传达，寻求感性教育的载体与实施方式，是明确将审美教育与情感教育相融合，实现小学生审美情感培养的有效途径。