新常态下应用型本科高校TDCA在线教学质量保障体系的构建

来源 :福建技术师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:anan52ok
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在分析应用型本科高校在线教学质量问题的基础上,为达成新常态下应用型本科高校在线教学中教师端的乘法效应、学生端的加法效应、平台端的除法效应、管理端的减法效应,以《普通高等学校本科教学质量保证标准》为政策依据、朱兰“质量三部曲”为理论依据,构建了由一个全职涯培训、全状态执行、全过程监控和全方位推进4个核心模块组成的应用型本科高校TDCA在线教学质量保障体系.其中,“轻混合”教学是实现“全状态执行”的模式创新.
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