切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
积极推进融合教育,让教育公平惠及每个学生
积极推进融合教育,让教育公平惠及每个学生
来源 :现代特殊教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:accphailan
【摘 要】
:
《上海教育规划纲要》从“为了每个学生的终身发展”核心理念出发,对义务教育阶段提出了“让所有孩子获得公平而高质量的教育”,对随班就读工作提出了“促进残障学生和日常学生
【作 者】
:
房安荣
【机 构】
:
上海市闸北区止园路小学
【出 处】
:
现代特殊教育
【发表日期】
:
2010年11期
【关键词】
:
残障学生
融合教育
教育公平
义务教育阶段
随班就读工作
终身发展
教育规划
普通小学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《上海教育规划纲要》从“为了每个学生的终身发展”核心理念出发,对义务教育阶段提出了“让所有孩子获得公平而高质量的教育”,对随班就读工作提出了“促进残障学生和日常学生融合”的要求。作为义务教育阶段的普通小学,
其他文献
走向融合的当代特殊教育课程范式
盛永进在《外国教育研究》2012年第1期撰文认为,特殊教育领域存在着补偿性、发展性和功能性等不同的课程范式,而当代特殊教育课程范式的价值取向是逐渐从某种单一范式向以综
期刊
课程范式
特殊教育
当代
教育研究
教育领域
能力发展
综合素质
补偿性
其他学术论文