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中国的孝德教育在原始社会晚期父系氏族社会时代形成雏形,发展于奴隶时代,成熟于封建时代。从表现为对祖宗的崇拜上的朴素朦胧的习俗性孝德教育开始,到学校教育中的孝德教育,孝德始终是教育的首要主题。继承孝思想的精华并使其在当代社会得以继续弘扬具有重要意义。
试述孝德教育的地位及其价值诉求
【摘 要】
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中国的孝德教育在原始社会晚期父系氏族社会时代形成雏形,发展于奴隶时代,成熟于封建时代。从表现为对祖宗的崇拜上的朴素朦胧的习俗性孝德教育开始,到学校教育中的孝德教育,
【机 构】
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齐齐哈尔大学马克思主义学院;
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2011年23期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅2010年人文社会科学研究项目“新时期大学生孝德教育的理论与实践研究”的阶段性研究成果,项目编号:11552334
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