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根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,对激发学生的识字兴趣,拓展识字途径.
刍议小学语文识字教学策略
【摘 要】
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根据课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,我在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用了多种识字方法,对激发学生的识字兴趣,
【机 构】
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河北省定州市西关东街小学,河北 定州,073000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年8期
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