【摘 要】
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在导游人员资格证考试指挥棒的作用下，目前旅游政策法规教学在人才培养目标、教学内容、课程设置、实践教学、师资结构等方面存在不足，影响了旅游人才的培养质量，依据旅游政策法
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在导游人员资格证考试指挥棒的作用下，目前旅游政策法规教学在人才培养目标、教学内容、课程设置、实践教学、师资结构等方面存在不足，影响了旅游人才的培养质量，依据旅游政策法规课程特点，结合行业对旅游从业人员的职业能力要求，兼顾导游人员资格考试的目标，将本课程进行改革：立足职业岗位需要，科学定位课程目标；注重职业能力素养，合理设计教学内容；突出实践能力培养，构建“三层次、四结合、四拓展”实践教学模式；创新教学模式，促进学生职业生涯可持续发展。
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