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我国教育体制改革以来,教育部较为重视法学教学质量,但是法学教学存在一些问题,在一定程度上降低了学生实践能力,一些院校对法学教学不够重视,导致所学知识与岗位内容不符,这就很难为社会培养应用型人才.为此,将案例教学方法融入到法学教学中,不但能够使法律条件更加形象,而且还可使学生根据具体案例对教学知识有更深的了解,以此能够扩展学生思维能力.