【摘 要】
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<正>近年来,一直被束之高阁的国学忽然悄无声息地来到我们的身边,并不断加快着复兴的脚步。先是将孔子诞辰作为教师节、把传统节日法定化、公祭孔子、公祭黄帝等呼吁屡屡见诸
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<正>近年来,一直被束之高阁的国学忽然悄无声息地来到我们的身边,并不断加快着复兴的脚步。先是将孔子诞辰作为教师节、把传统节日法定化、公祭孔子、公祭黄帝等呼吁屡屡见诸报端,打响了国学复兴的前奏,然后是易中天、于丹等人以现代人的思维重新演绎国学,开创了国学的新神话。在这期间,"我心目中的国学大师"评选活动又在全球范围内轰轰烈烈地展开,一时间,国学热被推向高潮。与此同时,国学风也悄然刮到全国各地的中小学校园,从行的礼仪到读的书,从听的课到上的补习班,国学复兴的势头可谓如火如荼。那么,对于国学在中小学校园热起来的现象,你觉得弊大还是利大呢?
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