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作为新一轮课程改革的一大亮点——综合实践活动，有其四大特色：没有《课程标准》，只有试行的指导纲要；没有教材，只有指定的四大领域；没有专职教师，要求全员参与；没有具体的评价标准，只有一些评价理念。这特色既给教师更多的压力，又给了教师更大的权力，于是很多教师都是自己想做什么活动就做什么，忘记了活动的主体者是学生。因此，教师要发挥学生的自主性，把选择活动的权力归还给他们，其更多的是起引导提领的作用，让学生从自己的学习生活、兴趣爱好、学校活动、日常生活中来挖掘活动题材，选择活动主题，使后续活动更健康、更有效。